Intervenções não farmacológicas em casos de demências

Intervenções não farmacológicas em casos de demências

Brinquedos Terapêuticos - Instituto de Psicologia Vila Guilherme 

                                                                                                                                      Março de 2019

Exitem numerosas abordagens terapêuticas para intervenção em casos de demências. Em geral, elas são aplicadas em conjunto e só devem ser aplicadas por terapeutas experientes.

1 - TOR - Terapia de Orientação para a Realidade: Objetiva reduzir a desorientação e a confusão dos pacientes. Utiliza técnicas de organização de rotina e sinalização do ambiente, além de uma variedade de atividades e exercícios  de orientação temporal e discussão de eventos atuais. Além disso, todos os cuidadores e terapeutas são orientados à trazer informações temporais a cada contato com o paciente (onde está, para onde vai , que horas são, etc) James Folson, 1968

2- Terapia de Reminiscência: Tem como objetivo estimular e valorizar as experiências agradáveis da vida do paciente. Permite que a pessoa, ordene através de narrativas os fatos significativos de sua vida, dando novo sentido a sua história. Essas atividades podem ser feitas com fotos, presentes, cartas, livros, revistas, músicas etc. Não se deve rever todos os fatos da vida ( experiências dolorosas devem ser trabalhadas em terapia individual se for o caso) e devem ter como objetivo vivenciar memorias agradáveis, melhorar a comunicação, melhorar o humor entre outros. 

3- Técnica de Validação: A técnica consiste em evitar discutir a realidade ou discordar do paciente, validando os sentimentos como verdadeiros independente da realidade. O objetivo é restaurar a dignidade da pessoa e diminuir o aspecto degenerativo da doença, fazendo uma escuta empática e sem julgamentos.  Naomi Feil, 2003

Fonte: Reabilitação Neuropsicológica - Jaqueline Abrisqueta

Roberta Alexandre Penitente CRP 06/73227, Psicóloga especialista em Psicologia Clínica, especialista em Psicopedagogia , Pós-graduada em Educação com ênfase em Ensino Estruturado de autistas,Pós-graduanda em Terapia Cognitiva Comportamental de Crianças e adolescentes

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